家庭教育的15个“怎么办”，父母一定要好好看！

很多家长在教育孩子的过程中都遇到了许多困惑，小到孩子起床闹脾气，大到孩子说谎、叛逆。面对这样的问题，家长常常手足无措，其实很多时分，孩子犯错误除了孩子本身的问题之外，和家长也有一定的关系。
比方孩子刚刚入学的时分，经常丢三落四，通常家长的第一反响就是立即给孩子送到学校。一朝一夕，孩子就构成这样的观念，反正有爸爸妈妈，本人的东西不拾掇好也没关系。这样反而不利于孩子盲目行为的养成。

1.培育优秀的孩子，家长该如何？

答：家长首先要增强本身学习 。

一位清华大学生的家长的胜利教子经历能够给我们一些自创。虽然母亲的文化程度不高。但是，她却凭着正确的教子态度、办法，把一个教师以为智力差的学生培育成了一位清华大学的高材生，能够说那位家长的思想素质是十分高的。教师说孩子不行，她没有责怪，也没有打骂孩子，而妈妈不放弃孩子的肉体值得我们效仿，更是促使孩子胜利的关键。

教师的话是：“你的孩子智力有问题，基本没有什么希望”。

而妈妈回家后通知儿子时却说：“教员说了，你有进步，只需努力就会继续进步。”就这样孩子在妈妈一次次鼓舞之下，慢慢地进步，直到有一天孩子成了班里最优秀的学生，最后走进了清华大学的校门。

假如换了你会怎样办？是耐烦的鼓舞，还是拳脚相加，或是痛快放弃。

因而，家长要增强学习，学习他人教子的良方。

2.孩子早上醒来肉体状态不好怎样办？

答：让孩子快乐地开端每一天。

孩子刚刚醒来的一分钟是孩子一天心情好坏的关键时期，许多家长反映，孩子醒来第一件事就是哭，孩子一哭我就失去耐烦，不是打孩子就是骂孩子，结果这种坏缺陷越来越严重。

不如这么做：在该起床或者孩子刚刚醒来翻身的时分，爸爸或妈妈走到孩子身边，悄然地把孩子唤醒或者抚摩孩子，在孩子刚刚睁开眼睛时，用手悄然地咯吱孩子；跟孩子谈一个有趣的话题，比方：爸爸猜你昨天晚上做梦了，或者说昨天晚上爸爸梦到你了等等。总之，要想方设法让孩子兴奋起来。

3.孩子摔倒怎样办？

答：这是教会孩子英勇的关键时辰。

孩子在刚刚学走路时，是培育孩子英勇肉体的关键时期。许多成功家长的做法是，在孩子刚刚学会走路后，孩子摔倒了让他自己爬起来。并且对孩子摔倒不要大惊小怪，假设你大声惊呼，就会把孩子吓哭。

不如这么做：笑着通知孩子：你真棒，自己爬起来吧。固然孩子弄不明白你真棒是什么意义，但是从你的神色孩子可以明白这是对他的肯定，看到你的笑，他就会英勇的爬起来。

4.孩子第一次骂人怎样办？

答：教会孩子懂礼貌。

我们家姊妹五个都不会骂人，即便是口头语，在不是特别着急的情况下不然也是根本不会说。这一点自得于我们的父母，由于，从小我们兄弟四个和一个姐姐，无论是谁说了脏话都会得到母亲严厉的痛斥。

我们现在的许多家长，自己就不留意这一点，那么如何去管自己的孩子呢？更有甚者拿着刚会说话的孩子骂人当乐趣。孩子是不会辨别是非的，他会错误的以为家长的笑容是对他行为的奖励，因此，时间长了他就会不自觉的把脏话随意抛出。

这时分家长应该做的是，告诉孩子这是脏话以后不准再说，否则人们都不喜欢你，不和你做朋友。

5.孩子刚入学，家长怎样办？

答：重在培育孩子的盲目行为。

关于刚刚入学的学生，家长首先要做的就是通知孩子到学校应该怎样做，上课怎样做，教师布置了作业怎样做，教师讲课时怎样做，和小朋友游玩怎样做。

这就要考究一点战略，而不是简单地说教，能够给孩子讲一些勤奋学习方面的故事，讲的时候家长要面带欣赏的笑容，让孩子觉得到好好学习是一件荣耀的事情。然后，通知孩子故事中的主人公是如何做的，他上课时十分认真地听教师讲课，教师布置了作业按时、认真完成，完不成作业什么事情也不做。

这种状况下还应该留意，家长要做到“说到做到”。一旦你承诺了：完成作业剩下的时间都是你本人的。只需孩子及时完成了作业，千万不要再让孩子做其它附加的任务，否则，孩子在下次做作业时就会产生拖延的心理，磨洋工的孩子都是从这种想法开端的。久而久之，孩子就会产生这样的想法：反正完成作业后我还得做其他的，不如晚完成点，就能够少做点了。

6.孩子作业多的时分怎样办？

答：家长要慎重处置看待教师的态度。

碰到过不少这样的家长，看到孩子家庭作业多点就心疼的不得了，当着孩子的面就对教员妄加指责。更有甚者，痛快替孩子完成作业。那么，你想没想过这样一来会给孩子构成多么严重的影响，一个是在他的心目中老师的形象遭到了破坏；另一方面他会觉得，学习不应该是一种辛劳的事情，所以以后他就会想着法子为自己“减负”。慢慢地做作业就成了一种担负。

不如这么做：鼓舞孩子自己做完，不时地给孩子“打气”，陪着孩子完成作业。哪怕是真的心疼孩子也不会当着孩子的面给孩子找不做作业的理由，更不会对教员妄加指摘。

7.孩子不会与人协作怎样办？

答：培育孩子如何与人相处。

即便在一个社会最小的单元——家庭中，就是一个三口之家，假设缺乏协作肉体也是会各奔东西。一个人在整个生命过程中都离不开协作，在家要和父母儿女，兄弟姐妹协作；上学后要和同窗、教员协作；等到工作了要和同事、朋友协作。

8.孩子成果不佳怎样办？

答：注重才能、习气培育。

成功的孩子都有一个共同特性：学习习气好，能够自动完成学习任务，以致超额完成任务。

你只需注重孩子好的学习习气的培育，那就是为孩子插上了成功的翅膀。试想，一个认真听课，按时完成作业的孩子成果会差的了吗？

孩子成果不是十分理想，家长不要责怪孩子，而应该从教育思绪上，从自己对孩子的教育方法上找缘由。同时还应留意：孩子好的学习习气的培育是一个渐进过程，万万不可操之过急。

9.孩子不好好吃饭怎样办？

答：控制孩子吃零食。

经常看到家长追着孩子让孩子吃饭；经常听到许多家长抱怨，我的孩子真累心，吃饭的时分，经常是吃一点就算，什么样的饭也不好好吃。

据我多年的观察和研讨发现，构成这种结果的缘由不过三个：

• 零食构成的，过多的零食招致孩子吃饭时没了胃口；

• 家长误导，就是在孩子偶尔不愿意吃东西时，家长不留意，说了误导孩子不好好吃饭的话。比如说，这孩子不爱吃什么，几次之后，孩子就会自然地排斥那种东西；

• 吃饭的氛围，假设家长在吃饭时经常说，某种东西不好吃，或者说某个菜做的不好，那么孩子也会对饭产生反感，以为那种东西不好吃。

处置这些的方法是创造一个良好的吃饭氛围，让孩子感到吃饭是一件快乐的事。家长绝对不能当着孩子的面，褒贬饭菜的好坏，即便是饭真的不好吃也最好不要说。

10.孩子表现不好怎样办？

答：别对孩子的不良行为做出模糊的肯定或过度的否认。

经常可以听到一些家长“自豪”地说：我的孩子脾气特别孬，总是让人顺着，一旦你呛着他，他就会怎样、怎样样。

显然，你这是培育了一个小霸王，一个不讲道理的小皇帝。这样的孩子一旦到了社会上，弱点就会显现，并且会与社会格格不入。其实，清查缘由不难知道，这正是家长自己构成的，而不是孩子性格的问题。

处置这个问题的关键就是，家长经常深思：孩子当前的性格，假设换本钱人的同事这样对待自己，你能否忍受。只需你无法忍受的事，那么将来孩子到社会上怎样会让其他人忍受呢？为了孩子少走点弯路，千万不要置信“树大自直”的老话，随着时期的变化它曾经无法顺应当前的社会理想。孩子们同步展开也有可能被拉下，况且“树大自直”是白白糜费孩子的青春。

不如换一种思绪，让孩子知道那样做是不对的。同时还应让孩子明白他要为自己的任何行为担任，不同的行为就要付出不同代价。

11.孩子第一次扯谎怎样办？

答：不要马上戳穿，考究战略。

撒谎的孩子常常是由于第一次撒谎时尝到了甜头，然后来家长没在意，经过几次之后便很难改动。他们每次撒谎都是为了抵达某种目的，有的是为了不做作业，有的是做了错事惧怕遭到惩罚，有的是为了取悦于人，有的是为了得到某种东西等。

遇到这种事情不如这么做：不要马上拆穿孩子，而是换一种战略，让孩子知道撒谎是不对的。假设，在孩子第一次犯错误时遭到严惩，那么他在第二次犯错误时就会愈加隐蔽，想尽一切办法不让你知道。所以，遇到孩子撒谎时一定要冷静，既让孩子明白错误应该承担义务，也要让孩子以后犯了错误勇于招认错误。

12.孩子不爱动脑怎样办？

答：家长有认识提出问题让孩子本人处理。

我觉得有句话挺好，发明家都是懒人，假设他不懒的话，他不会想走路太累了，我要弄点省事的东西，于是自行车降生了；自行车太落后了，汽车便随后呈现了；汽车还是慢，并且受的约束太多，飞机接着就呈如今了人们的眼前，正是他们在追求省事的想法的驱使下一项项发明便应运而生，他们依托不时的思索，不时的寻求处置问题的简约办法，使得科学不时的展开，人类不时的进步。

因此，我们的做法应该是，假设孩子不知道如何动脑，那么家长就应该有认识地提出问题让孩子试着自己处置，这样以来，孩子慢慢的就会养成动脑的习气。

13.孩子自豪怎样办？

答：不要过于夸奖孩子。

骄傲的缘由很多，有的是对经过自身的努力获得成就感到骄傲；有的则是对自己优越的家庭环境，或者是超凡的容颜感到骄傲。前者可以要，然后者是要不得的。

记得曾经看过这样一篇文章，是说的一对中国夫妇去访问一对外国朋友。到了朋友家，中国的夫妇看到了朋友的孩子，禁不住地说：“这孩子真漂亮，你们真有福气。”

而外国朋友满脸的不快乐，并不客气对这对中国学者大声说：“不要赞扬孩子的美貌，这不是他经过自己的努力得来的，你应该向孩子负疚。”这对中国学者非常尴尬。

但是，认真一想，便可见这对外国夫妇教育子女的英明之处。要让孩子明白只需付出劳动，经过不时努力获得的才是自豪或骄傲的资本。因此，要让孩子明白，我能行的前提是我努力。

因此，要培育孩子自信、谦逊的品德必需让孩子认识到，骄傲或自豪的前提是：自己努力取得的，而其他的不是经过自己努力得到的东西根本没有什么可以骄傲的。

14.孩子不愿做家务怎样办？

答：家庭中要分工明白。

人通常都有惰性，但是，作为家长我们应该让孩子们懂得，做点家务是每个家庭成员的义务。孩子刚开端可能不愿意干，那就要做明白分工。比方：我们家是这样的，早晨妻子洗碗；中午，儿子洗碗；晚上则是我洗碗。并且还规则，假如谁吃得慢了，别的碗都曾经洗好了；那么，最后吃完饭的要本人洗。从而，即防止了儿子吃饭太慢，也让他懂得了家庭成员之间也要协作，也要有时间观念。

假如哪一次我不想洗碗了，我就给孩子一个暗示，成心这样说：“儿子，爸爸、妈妈要进来一下，你千万不要偷着把碗给洗了。

儿子一定会说：“我才不会洗呢？”

当我回到家时，碗筷都曾经洗好了。而假如你单纯说：“孩子把碗洗了。”可能，他就会有一些不甘愿，以至会说：“今天晚上，该你洗碗”。同时，一旦孩子把碗洗了，就应该在适宜的时分对孩子的行为做出恰当的褒扬，孩子会记住，爸爸感谢他的行为。

15.孩子上学时丢三落四怎样办？

答：教会孩子为本人担任。

经常能够听到许多家长埋怨，我的孩子经常丢三落四，常常遗忘带全东西，什么作业本、铅笔盒常忘带。其实处理的方法很简单，我采用的办法是，假如你忘带了，那么，你到学校就应该受教师的惩罚。我以为，孩子用一节课或者几节课罚站的代价换一个好的习气十分值得。假如当孩子忘了带东西时，给家长打电话，一打电话你就送去，那么，孩子永远不会有一个好习气。

另一方面，孩子的书包一定要让他本人拾掇，我的孩子自从上了一年级就是本人拾掇书包，我历来没有过问过。他每次写完作业，第一件事就是把书包拾掇好，然后再做其他的事情。假如，他没拾掇，那么我也不会替他拾掇。到第二天，该上学的时分我就走，让他在后面焦急，这样一次、两次就把他的好习气培育起来了。

总之，要让孩子明白，他必需对本人的行为担任，错了就要受惩罚。只要依据实践需求办事才能够防止遭到惩罚。